2015年3月26日 星期四

霎時感動

  有時候,就是有些畫面,突然擊中了你內心最柔軟的一角。情感也就隨之而生,無可抵擋。那一刻,你會詫異,情緒的控制桿不再由你掌舵,但你絕不難受,也不會抗拒,反而任之航行,享受其中。原來,這一刻叫「感動」。

  感動不應常有。因為人的情感有抗體,如吸毒般,一回的爽快後,內心空虛不止,更要命的是要再得同樣的快感便要加大劑量,同理,某人某事讓你感動,你事後未必空虛,但卻有機會習以為常,或者,起碼不易再有同一強度的感動了。這個循環是否無解?其實不是的,只要人們做到一件事就可以了──學懂感恩,然後才不會將別人的付出視作理所當然。可惜,人又有貪婪的原罪,隔絕了「感恩」的進駐己心。

  這樣說來,不能不說一聲感恩,因為在三月,小子在學校遇到了兩回感動,特以此文銘記,好讓這一分感動長存,適時重溫。

  話說三月首個週五是中六生最後的正式上學天。碰巧任教的中六班最後兩堂皆是小子的課,他們不少人已無心戀戰,小子也早有所料,故只安排小組討論的操練。課堂順利,眾人也算專心,聽著校鈴聲的出現,小子也如常喊「起立」,準備祝願他們應考DSE順利之際,有一個班中最活躍的男生早和其他男生夾定說要九十度鞠躬來表達對老師謝意,小子那時心笑了笑,沒太在意,只在想:古靈精怪的,總算有心。想不到的一幕是在敬禮之後,那男生突然彎下腰,大喊一聲「啊!」,然後就挺直身。小子還未來得及反應,在想怎麼了之際,只看到他抬起頭後,雙目中那片滲淚的通紅。喔,真是出乎意料的一個性情中人呢!他對學校的那份牽絆、不捨,盡在那聲嚎叫中。因著這份情真,小子認識他多一分;感受到他的誠心,嘴角也不由得暗暗一翹。

  過了一週,場景一轉,在週三放學後,由小子負責是回團契。身為團契導師,已預備好查經用的資料,不可預計的是有多少初中學生會來。學生遲到是常事,因之遲開也可理解。原諒小子信心不足,未能預算同學是否能專注參與查經,總有一分擔憂在。敬拜和遊戲後,到掀開聖經查經文的部分,小子站在台上,向下看到一個心想過但未想過會真實出現的場景:分四張檯,分成四組的二十多位同學,皆低下頭專心查考聖經,沒有一個在玩、在騷擾別人。這刻深深感受到何謂「敬虔」,並且,能為這一幕配上一句經文:「喜愛耶和華的律法,晝夜思想,這人便為有」(詩一2),重點是,小子從沒想過他們能讓小子產生這感覺,平日常在抱怨他們的不認真。感謝主讓小子感受到這班學生的潛力,也因此給小子無限大的動力,繼續為主作工。

感動的一幕。

   朋友們,你說說看,這兩幕很特別嗎?其實不然,但對小子而言,夠了,足夠感動了。知足了,滿足了。感恩。

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